Resultados: 14

Um olhar sobre as avaliações de Cursos de Graduação em Enfermagem

Rev. bras. enferm; 61 (1), 2008
A investigação teve como objetivo, partindo do índice de aderência dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação em Enfermagem às Diretrizes Curriculares Nacionais, analisar qualitativamente potencialidades e fragilidades dos cursos. Estudo descritivo, comparativo, tendo como base os relatóri...

Aderência dos Cursos de Graduação em Enfermagem às Diretrizes Curriculares Nacionais

Rev. bras. enferm; 60 (6), 2007
Esta investigação teve como objetivo identificar a aderência dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação em Enfermagem (PPC/ENF) às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para esses cursos. Trata-se de um estudo descritivo, comparativo, entre os dados presentes nos PPC/ENF e os propostos nas...

Diretrizes curriculares e estratégias para implantação de uma nova proposta pedagógica

Rev. Esc. Enferm. USP; 39 (4), 2005
O presente estudo busca contribuir com o movimento de transformação a ser desenvolvido nas Escolas/Cursos de Enfermagem. Essa contribuição se refere à formação de enfermeiras(os) com autonomia e discernimento, para assegurar a construção do modelo de atenção à saúde, à produção de novos c...

Mulher e AIDS: rompendo o silêncio de adesão

Rev. bras. enferm; 56 (1), 2003
Este artigo tem como objetivo discutir a relevância do grupo de adesão em relação à qualidade de vida das mulheres soropositivas ao HIV, que participam dessa atividade no Centro Municipal de Saúde. Pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, focalizando oito mulheres infectadas pelos parceiros f...

Doenças sexualmente transmissíveis e o HIV/AIDS: enfermagem discutindo essas ligações perigosas para as mulheres

Rev. bras. enferm; 54 (1), 2001
Este artigo tem como objetivo principal discutir as ligações perigosas entre as DST's e o HIV/AIDS pelo prisma do gênero e da sexualidade. Apresenta a feminização da AIDS no Brasil como produto das relações sociais, econômicas, políticas e culturais. Pesquisa descritiva exploratória de natureza...

Enfermagem e AIDS: saber e paradigma

Rev. latinoam. enferm; 5 (1), 1997
Este trabalho consiste num recorte de uma pesquisa que aborda a relaçäo entre o Saber em Enfermagem e a AIDS. Caracteriza a época atual como um período de transiçäo entre o paradigma da ciência moderna e um novo paradigma, de cuja emergência se väo acumulando os sinais, denominada ciência pós-...